腦癱患兒教育需要解決以下問題：
1.運動障礙表現為肌張力過高、過低或動搖不定，運動的自主控制能力低下，運動的協調性差等。 2.感覺障礙由於深感覺和復合感覺功能障礙，表現為平衡能力差、協調性差、空間定位差，同時伴有頑固性斜視、聽力異常等。 3.交流障礙由於構音器官的運動不協調，表現為語言不清、吞咽障礙等。
4.智力落後由於腦的發育不良或腦的損傷，造成腦癱患兒智力缺陷。
5.情緒、行為、性格異常腦癱患兒的行動范圍受限制，造成他們缺乏接觸社會的機會，缺乏與人交往的經驗，容易產生孤獨、自卑的心理狀態，表現為性格任性、固執、急躁、以自我為中心、情緒極不穩定，對刺激缺乏反應或過於敏感，注意力不集中，散漫和感情脆弱等。
以上障礙的存在嚴重制約了腦癱患兒學習和接受教育的能力和機會，對患兒的教育需要盡量解決這些問題，只有綜合的全面康復，才能使患兒回歸社會成為可能。
